Թեսթ 13 Ակսել Բակունց Մթնաձոր Մթնաձորի բնությունը Մթնաձոր տանող միակ արահետն առաջին ձյունի հետ փակվում է. մինչև գարուն ոչ մի մարդ ոտք չի դնում անտառներում: Սակայն Մթնաձորում այժմ էլ թավուտ անտառներ կան, ուր ոչ ոք չի եղել: Ծառերն ընկնում են, փտում, ընկած ծառերի տեղ նորն է ծլում, արջերը պար են խաղում, սուլում են չոբանի պես, … More
Месяц: Апрель 2017
Թեսթ 16 Հովհաննես Թումանյան Գելը Շորագյալցի Ավոյի պատմությունից հետո խոսքն ընկավ գիլի ոհմակի բոլուկի վրա։ Երկար ձմեռներն ու ապրուստի դժվարությունն են պատճառը, որ գելերը ոհմակ են կազմում,- բացատրում էին գյուղացիք։ Ոռնում են, իրար կանչում, հավաքվում, միանում, որ ուժեղ լինեն թե՛ հարձակվելու և թե՛ հարձակման դիմադրելու ժամանակ։ Ամեն մինը մենակ հեշտ կհաղթվի ձմեռն ու կկորչի, քան … More
25.04.2017
Շրջանակի մեջ վերցրու 1 – 10-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանները: Գտի՛ր այն հնգանիշ թիվը, որի հարյուրավորը 5 է, միավորը 4, իսկ մնացած կարգերում գրված է 7: 1) 77475 ( 2) 77574 3) 75774 4) 74775 Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը: 1) 5-ով 2) 50-ով 3) 500-ով (4) 5000-ով) Ընտրի՛ր տրված … More 25.04.2017
Թեստ 16 Յոթ հազար վեց թիվը թվանշաններով գրվում է. 706 2) 7600 3) 7060 (4) 7006) 5) 6007 Ո՞ր շարքում գրված բոլոր թվերն են բաժանվում և՛ 5-ի, և՛ 2-ի: 155, 375, 415, 785 112, 764, 758, 980 765, 445, 585, 600 (160, 220, 200, 800) 325, 610, 190, 80 Գումարելիներից մեկը փոքրացրել են … More
Թեստ 15 Գրիր այն թիվը, որ հավասար է 6 հազարյակ 2 հարյուրյակ և 5 միավոր կարգային գումարելիների գումարի :6205 6052 2) 6502 (3) 6205) 4) 6052 5) 6225: Ի՞նչ մնացորդ կստացվի, եթե 8726 բաժանենք 10-ի: 8 2) 7 3) 2 (4) 6) 5) մնացորդ չի մնա: Գումարիելիներից մեկը մեծացրել են 12-ով, իսկ մյուսը … More
Թեստ 14 Հինգ հազար քառասունվեց թվի գրության մեջ ո՞ր կարգում է գրված 0: միավորների 2) տասնավորների ( 3) հարյուրավորների) 4) հազարավորների 5) ոչ մի կարգում: Նշիր ամենափոքր կենտ քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան 1000 2) 1001 3) 1234 (4) 1023) 5) 1243: Հանելին մեծացրել են 3-ով, իսկ նվազելին թողել են նույնը: … More
Թեսթ 9 Դավթի կյանքը գրեթե հրաշալի էր. նա իրենց բակում շատ ընկերներ ուներ, որոնց հետ ամեն օր, դասերից հետո, գնում էր գնդակ խաղալու: Միայն թե Դավիթը մի մեծ խնդիր ուներ. դա նրա փոքր քույրն էր` Լիլին: Լիլին ոչ մի կերպ չէր կարողանում հասկանալ, որ Դավթին ու նրա ընկերներին բոլորովին դուր չի գալիս, որ ինքը … More
Սիրելի սովորող, գրքի երկրորդ մասն` այստեղ: 20.04.2017թ. Պարապմունք 36. Խնդիրներ ճանապարհի վերաբերյալ: Խնդիր 1. Լուծիր խնդիրը, եթե մեքենաները շարժվել են միևնույն կետից, նույն ուղղությամբ: V1=60կմ/ժ V2=80կմ/ժ t=8ժ Միջև հեռավորությունը? S1=60×8=480կմ/ժ S2=80×8=640կմ/ժ 3)640-480=160կմ Խնդիր 2. Լուծիր խնդիրը, եթե մեքենաները շարժվել են միևնույն կետից, նույն ուղղությամբ: V1=130կմ/ժ V2=80կմ/ժ t=5ժ Միջև հեռավորությունը? S1=130×5=650կմ/ժ S2=80×5=400կմ/ժ 3)650-400=250կմ Խնդիր 3. Լուծիր խնդիրը, … More
Ապրիլի 20 Գեղեցիկ, հասկանալով կարդալ, կատարել առաջադրանքները: Ամպրոպից հետո Երկինքն ավելի կապույտ է լինում, Խոտերն ավելի կանաչ են լինում Ամպրոպից հետո։ Ամպրոպից հետո Ճերմակ շուշանը ավելի ճերմակ, Կակաչն ավելի կարմիր է լինում Եվ մեղրածաղիկն՝ ավելի դեղին։ Ամպրոպից հետո Սարերն ավելի բարձր են երևում, Խոր են երևում ձորերն ավելի, Եվ տափաստաններն՝ ավելի արձակ։ Ծառերն ավելի խոնարհ են … More
18.04.2017թ. Պարապմունք 35. Ժամանակ-t Ճանապարհ-S Արագություն-V Խնդիր1 V=60կմ/ժ t=3ժ s-? S=Vxt=60×3=180 կմ Խնդիր 2 V=940կմ/ժ t=12ժ s-? S=Vxt=940×12=11280 կմ Խնդիր 3 S=100կմ t=2ժ v-? V=S:t=100:2=50 կմ/ժ Խնդիր 4 V=140կմ/ժ t=9ժ s-? S=Vxt=140×9=1260 կմ Խ.5 S=500կմ t=5ժ v-? V=S:t=500:5=100 կմ/ժ Վ.6 Հաշվիր արտահայտության արժեքը` 125:5x(999+367)=34150 1)999+367=1366 2)125:5=25 3)1366×25=34150